• Vincular de manera directa y protagónica a la comunidad estudiantil de Cartagena.
• Incentivar en las nuevas generaciones el respeto, protección y resguardo del patrimonio material e inmaterial de la ciudad.
• Explicar, estudiar y dar a conocer la historia de la ciudad como elemento clave para fomentar el sentido de pertenencia de los cartageneros.
• Crear espacios de interlocución y unión de objetivos similares entre niños y niñas de diferentes barrios de la ciudad.
• Fortalecer la identidad cartagenera mediante la apropiación y resignificación de nuestro legado histórico.

Es el proceso de formación que reciben dos (2) maestros escogidos por cada colegio. Se desarrollará de manera colectiva para todo el grupo de 20 docentes (2 de cada colegio), en formato virtual y en horario acordado previamente con los colegios. Su extensión está contemplada en 5 jornadas de 3 horas cada una. Dentro del proceso entregaremos a los maestros videos, fotos, presentaciones digitales y otros documentos de soporte. En esta etapa los maestros elaboran preguntas y respuestas que entrarán a formar parte del banco de preguntas y respuestas que usaremos en otras fases de la Ruta.

Período durante el cual los maestros que recibieron la formación comparten los conocimientos recibidos con sus estudiantes de 5to de primaria (para colegios en calendario A que tienen 11 grados) y de 6to grado (para los colegios con calendario B que tienen 12 grados).

En esta fase el colegio decide qué niños participarán del programa y cómo van a presentar y explicar al público (de manera virtual), todo lo aprendido sobre la calle que adoptaron. Para ello pueden usar videos con declamaciones, relatos, danzas, obras de teatro, entre otros. Por las circunstancias de la pandemia, debe el colegio tener en cuenta todas las restricciones existentes así como los elementos de bioseguridad y facilitar que los niños hagan las actividades donde mejor se protejan.

Recorrido virtual por las 10 calles del programa. Para ello hemos diseñado un juego virtual a través del cual quienes se inscriben de manera individual (jóvenes, adultos, estudiantes, niños, etc) van recorriendo las 10 calles y respondiendo distintas preguntas sobre cada una de ellas.

Habrá ganadores del juego (quienes más rápido respondan acertadamente todas las preguntas), entregándole premios a quienes ocupen el primer, segundo y tercer puesto; todos los demás que concluyen el juego respondiendo bien las preguntas, reciben un diploma virtual.

A medida que los inscritos recorren las calles, se presentan entre otros, los videos que los colegios nos hicieron llegar para explicar diversos datos y hechos ocurridos en esas calles.

Se transmitirá en vivo a través del Youtube de la SMPC. Participan en él dos estudiantes (1 niño y 1 niña) escogidos por cada colegio, entre los niños que previamente cada institución registró como participantes dentro del programa. En total serían 20 niños y niñas, quienes en vivo, deberán responder las preguntas previamente elaboradas y estudiadas del banco de preguntas sobre las 10 calles de la Ruta. Cada respuesta será evaluada por un jurado conformado por expertos en los temas.